My way

度過一個不好受的星期五後，我今天問主任，我們辦這個研習，到底得到什麼好處？教育局會給我們多一點錢嗎？會對我們學校好一點嗎？研習的事務費用甚至只能買八包彩色的影印紙（光是印研習需要用的東西，早就超過了），每天中午的工作人員便當只有十個（同樣是研習，閩南語研習就有二十個，到底為什麼，其他閩南語研習只有六天，客家語研習卻是整整十一天），讓我從七月到現在都團團轉，我沒有假期，沒有休息，耗掉我的七月份，到底換回來什麼？ 主任說，換回我們被人家投訴市長信箱時，教育局支持我們。 這當然是逗我笑，被教育局支持，是因為我們法理上站得住腳。 可是主任你知道嗎？如果這個支持是要用我承擔的研習業務量來換，等於用掉我的七月，我自己的研習因此停擺那不重要，我本來可以整理的課程計畫、我本來應該整理的鄉土語言歌唱比賽曲譜（這也是本年度新承辦活動啊）、我本來可以慢慢進行的自然備課、我本來可以進行的排課表（這個我用假日做了一半），我可以小小的喘一口氣的空間和時間，通通都凍結了，為了這個客家語研習。所謂的成全了木柵，是我壓縮了我能夠用的時間，換來的。如果我們的系統管理師因此可以如同大家期盼的進行招考，那麼，我究竟成全了誰？ 我明白我們有暑假已經是別人羨慕的焦點，可是我到目前為止並不覺得自己有放到一天暑假，不要太消耗教學組的能量，我看起來再怎麼開心，怎麼樂觀，也需要休息，也很想抱怨，但是，這是我的選擇，對吧？只要一想到這件事情，所有想講的話通通吞回去。 星期五的晚上，我不知道打電話給誰，我知道我一聽到媽媽的聲音就會哭；我知道玉米早就勸我離開；我知道feeling會跟我一起哭。我歸咎於自己不夠縝密，不能把事情想的更周延；我責怪自己不該有輪班的念頭，主任也這麼忙，我五點可以下班已經非常早了，這在學期中根本就是不可能的任務...這麼一點辛苦都受不了，莫怪被人家說是草莓世代... 因此，結論就是，唯有更努力，做好每一件小事。跟他拚了。